阿华田带着新纪元学院两位讲师走进文冬玻璃口新村进行考察和会议。和这些消防队大哥哥以及文冬发展华小工委会的理事们开会，最大收获不是会议顺利，工作安排妥当，而是他们对新村活动热诚。
“要做就要做到最好，不用担心经费不足，我们会帮忙筹款！”在会议上，三不五时就会听到文冬发展华小工委会罗秘书贴心的提醒，这次活动我们希望可以动员全 村居民开放门户，让青少年走进新村，认识新村。走进新村，多了很多在新村内看不见的建筑特色、风土人情，还有很多童年集体记忆。
12月10日我们携手去采集真善美的故事。
20/11/2014
12月10日,让我们携手去采集真善美的故事……
《中学生》月刊筹办活动已经办出特色！中学生文冬Sunny采访营获得来自全国各地共77位学生参加。基于新村能够安排采访路线不多，所以这次获得只好停止接收学生，今年没能参加朋友，不用担心，请留意明年度招生活动。
阿华田带着新纪元学院两位讲师走进文冬玻璃口新村进行考察和会议。和这些消防队大哥哥以及文冬发展华小工委会的理事们开会，最大收获不是会议顺利，工作安排妥当，而是他们对新村活动热诚。
“要做就要做到最好，不用担心经费不足，我们会帮忙筹款！”在会议上，三不五时就会听到文冬发展华小工委会罗秘书贴心的提醒，这次活动我们希望可以动员全 村居民开放门户，让青少年走进新村，认识新村。走进新村，多了很多在新村内看不见的建筑特色、风土人情，还有很多童年集体记忆。
12月10日我们携手去采集真善美的故事。
阿华田带着新纪元学院两位讲师走进文冬玻璃口新村进行考察和会议。和这些消防队大哥哥以及文冬发展华小工委会的理事们开会，最大收获不是会议顺利，工作安排妥当，而是他们对新村活动热诚。
“要做就要做到最好，不用担心经费不足，我们会帮忙筹款！”在会议上，三不五时就会听到文冬发展华小工委会罗秘书贴心的提醒，这次活动我们希望可以动员全 村居民开放门户，让青少年走进新村，认识新村。走进新村，多了很多在新村内看不见的建筑特色、风土人情，还有很多童年集体记忆。
12月10日我们携手去采集真善美的故事。
06/11/2014
03/11/2014
"校园行脚"课外活动教会我们的事
虽然说，写报导有一定的基本法则。但报导时，依然可以突破一贯的写法，这得先从采访前的准备功夫做起。采访前，除了先搜集资料外，还需哪些准备呢？大家不妨说说看……
现在送上文字DJ方梓蕴的报导！
“学习不应只是埋头苦读，参与课外活动也是重要的一环。课外活动除了培养多元兴趣，更是一帖调剂身心的良方。更重要的是，它能培养学生的实践与创新，对个人成长来说，有莫大的帮助……”
转载自《中国报》副刊“校园行脚”
现在送上文字DJ方梓蕴的报导！
“学习不应只是埋头苦读，参与课外活动也是重要的一环。课外活动除了培养多元兴趣，更是一帖调剂身心的良方。更重要的是，它能培养学生的实践与创新，对个人成长来说，有莫大的帮助……”
转载自《中国报》副刊“校园行脚”
27/10/2014
【“知孝•感恩”校园阅读三合一计划 开出璀璨奇丽的生命之花】
“某个意义上，人物传记是你我生命的‘uidepost’（指引），一种标杆。我从他们的伤痛、血泪中，萃取了可贵的智慧，动人的真情，以及人生面对无可
奈何之事的释然包容。这，就是书本的‘治愈性功能’。”台湾公益平台文化基金会董事长严长寿在一篇文章《他们为何都在阅读？》说道。
每个人都有各自的生命故事，亦不能避免要经历生命的浪潮，透过阅读，你会发现这些大大小小的际遇，并不新鲜奇特，亦不是独立于我之外，只要我们懂得从阅读中走出伤痛，不需要抗拒，也无需怨恨，必能开出璀璨奇丽的生命之花。
透过孝恩集团推广的“知孝•感恩”校园阅读三合一计划，我们听见师长的回馈，我们喜见孩子从阅读中发现自己的成长、从別人的故事里看到自己的影子，学习去面对生活中的不幸和艰难、矛盾和冲突；学习转化负面情绪……
感谢你给我们生命里最璀璨的亮点，也感谢自己发现阅读与生命的对话。
通过书里头的一句话：“死亡结束的不是关系”，让我顿时改变对人生以及死亡的观念。就算外婆已不在身边，她还是我最敬爱的外婆。生命如此宝贵，我学着活出生命的色彩。
戴雪芬（沙巴古达乐育中学）
这计划让我养成了定期阅读《中学生》月刊的习惯。从《已亮的天空》学习到如何面对挫折，发现绝望中的希望，从中冶愈自己的心灵，让原本消极面对生活的态度起了转变。我知道，要改变生活，先要改变自己。
余振源（槟城钟灵独中）
@详细资料请查阅283期（10月号）《中学生》月刊
祝福所有受惠孩子们。
每个人都有各自的生命故事，亦不能避免要经历生命的浪潮，透过阅读，你会发现这些大大小小的际遇，并不新鲜奇特，亦不是独立于我之外，只要我们懂得从阅读中走出伤痛，不需要抗拒，也无需怨恨，必能开出璀璨奇丽的生命之花。
透过孝恩集团推广的“知孝•感恩”校园阅读三合一计划，我们听见师长的回馈，我们喜见孩子从阅读中发现自己的成长、从別人的故事里看到自己的影子，学习去面对生活中的不幸和艰难、矛盾和冲突；学习转化负面情绪……
感谢你给我们生命里最璀璨的亮点，也感谢自己发现阅读与生命的对话。
通过书里头的一句话：“死亡结束的不是关系”，让我顿时改变对人生以及死亡的观念。就算外婆已不在身边，她还是我最敬爱的外婆。生命如此宝贵，我学着活出生命的色彩。
戴雪芬（沙巴古达乐育中学）
这计划让我养成了定期阅读《中学生》月刊的习惯。从《已亮的天空》学习到如何面对挫折，发现绝望中的希望，从中冶愈自己的心灵，让原本消极面对生活的态度起了转变。我知道，要改变生活，先要改变自己。
余振源（槟城钟灵独中）
@详细资料请查阅283期（10月号）《中学生》月刊
祝福所有受惠孩子们。
西元2014年马来西亚讲华语运动周年庆‧有奖征文比赛
西元2014年马来西亚讲华语运动周年庆‧有奖征文比赛
神秘奖品送给你！（奖状？奖杯？大众书券？与大使（苏盈之、关德辉、哥妹俩）合照共餐？）
有公开组，有学生组
公开组题目，自由发挥，惟须与讲华语有关。
学生组题目为“玩转汉语拼音”
征文比赛细则：
1. 参赛者不限种族、宗教或性别，唯分为两个组别：21岁或以下之“学生组”，或是不限年龄之“公开组”。
2. 每名参赛者仅能递交一份参赛作品，也即只能选择参加其中一个组别（21岁或以下参赛者可参加“公开组”比赛，然则不能同时参加“学生组”）。同理，每名参赛者也只能赢取一个奖项。
3. 参赛作品必须以简体中文书写，并且用电脑打字，电子文档格式一律为WORD( .doc / .docx) 或OPEN OFFICE( .odt)。字数限定约 500 至 1500 字。诗歌字数不限。
4. 参赛者必须在参赛作品上注明：真实之中英文姓名、参赛之组别；如欲增加个人简介或作品简介等个性化附设内容（请勿超出100字），亦无任欢迎。
5. 参赛者可将征文主题当作参赛作品之题目，也可根据主题自行另拟作品之题目。参赛作品之体裁不限（即可为散文、诗歌、议论文、说明文等各类型），唯必须为真实经验之原创内容，而非虚构故事。
6. 两组征文比赛之奖项将于活动期间陆续公布，奖品颁发之日期也将另行通知。唯得奖名单必将于马来西亚讲华语运动之面子书公布，同时将各别传私讯／站内讯息通 知。得奖者在得奖名单公布或收到得奖通知后，务必以面子书私讯／站内讯息，回传以下之个人资料：年龄、联系电话（手机号码为佳）、联系电邮、身分证4个尾 号，供马来西亚讲华语运动查核存档，以便兑领奖品。
7. 所有参赛作品将陆续公开发布在马来西亚讲华语运动之面子书上，唯不另备稿酬。
8. 征文比赛即起开始收件，参赛截止日期为2014年11月16日。参赛作品一律以附件方式直接上传至此（马来西亚讲华语运动之面子书），或可发送至以下电邮speak.mandarin.movement@gmail.com。
9. 评审工作将于2014年11月17日至24日之间完成。评审委员由马来西亚讲华语运动之受委执委担任，评选则将专注于内容之真切与真情、文笔之流畅以及其他相关考量。
10. 马来西亚讲华语运动拥有最终之评审决策权，除被揭发为涉嫌抄袭之参赛作品外，其他任何异议恕不受理；同时亦有权增删此细则之内容，而无须作出特别通知。
神秘奖品送给你！（奖状？奖杯？大众书券？与大使（苏盈之、关德辉、哥妹俩）合照共餐？）
有公开组，有学生组
公开组题目，自由发挥，惟须与讲华语有关。
学生组题目为“玩转汉语拼音”
征文比赛细则：
1. 参赛者不限种族、宗教或性别，唯分为两个组别：21岁或以下之“学生组”，或是不限年龄之“公开组”。
2. 每名参赛者仅能递交一份参赛作品，也即只能选择参加其中一个组别（21岁或以下参赛者可参加“公开组”比赛，然则不能同时参加“学生组”）。同理，每名参赛者也只能赢取一个奖项。
3. 参赛作品必须以简体中文书写，并且用电脑打字，电子文档格式一律为WORD( .doc / .docx) 或OPEN OFFICE( .odt)。字数限定约 500 至 1500 字。诗歌字数不限。
4. 参赛者必须在参赛作品上注明：真实之中英文姓名、参赛之组别；如欲增加个人简介或作品简介等个性化附设内容（请勿超出100字），亦无任欢迎。
5. 参赛者可将征文主题当作参赛作品之题目，也可根据主题自行另拟作品之题目。参赛作品之体裁不限（即可为散文、诗歌、议论文、说明文等各类型），唯必须为真实经验之原创内容，而非虚构故事。
6. 两组征文比赛之奖项将于活动期间陆续公布，奖品颁发之日期也将另行通知。唯得奖名单必将于马来西亚讲华语运动之面子书公布，同时将各别传私讯／站内讯息通 知。得奖者在得奖名单公布或收到得奖通知后，务必以面子书私讯／站内讯息，回传以下之个人资料：年龄、联系电话（手机号码为佳）、联系电邮、身分证4个尾 号，供马来西亚讲华语运动查核存档，以便兑领奖品。
7. 所有参赛作品将陆续公开发布在马来西亚讲华语运动之面子书上，唯不另备稿酬。
8. 征文比赛即起开始收件，参赛截止日期为2014年11月16日。参赛作品一律以附件方式直接上传至此（马来西亚讲华语运动之面子书），或可发送至以下电邮speak.mandarin.movement@gmail.com。
9. 评审工作将于2014年11月17日至24日之间完成。评审委员由马来西亚讲华语运动之受委执委担任，评选则将专注于内容之真切与真情、文笔之流畅以及其他相关考量。
10. 马来西亚讲华语运动拥有最终之评审决策权，除被揭发为涉嫌抄袭之参赛作品外，其他任何异议恕不受理；同时亦有权增删此细则之内容，而无须作出特别通知。
【亲近美丽的母语世界——第一届中学生插画创作比赛】作品插画集
【亲近美丽的母语世界——第一届中学生插画创作比赛】获奖作品插画集已经出版，感谢Pixajoy公司赞助相片书册（photobook)给高初中获奖学生。
有了第一本相片书册，接下来我们希望能收录更多作品，让青少年能有更多机会发表自己的创作。
这项活动除了要感谢自己（《中学生》月刊）外，还要特别感谢创意窝团队Abner Yap、KG Tey），大家都秉持一颗推广的热血，顺利让这项活动不仅仅只是活动举办，还有很多后续感动故事。
明年度，我们会再续。也要特别感谢今年所有报名参赛的朋友。祝福大家。
有了第一本相片书册，接下来我们希望能收录更多作品，让青少年能有更多机会发表自己的创作。
这项活动除了要感谢自己（《中学生》月刊）外，还要特别感谢创意窝团队Abner Yap、KG Tey），大家都秉持一颗推广的热血，顺利让这项活动不仅仅只是活动举办，还有很多后续感动故事。
明年度，我们会再续。也要特别感谢今年所有报名参赛的朋友。祝福大家。
招募《中学生》文字DJ
文字DJ到底是做些什么？怎么做？
有人很害怕担心自己做不来！
因为，采访好像很难呀！！
其实，不要感觉害怕，
文字DJ并非肩负着沉甸甸的重任，
反而，是个充满好玩的学习旅程。
因为，它跳脱原有课堂上的学习模式，
透过校园走动、去发现校园内外有趣的活动后写报导。
听听文字DJ——曾倩彤，有什么心得想说呢？
今年荣获了2014年文字DJ之星“最佳联合报导奖”的倩彤，累积了不少采访经验。现跟大家分享她所写的报导……
“吉隆坡循人中学编辑小组会员，对平面新闻的拍摄并不陌生，但对于现场新闻摄影却缺乏认识。两天的工作坊里，学生们渐渐变成充满自信的“小主播”或“小导演，”那些汗水、精神，让工作坊更有意义……”
转载自《中国报》副刊“校园行脚”
有人很害怕担心自己做不来！
因为，采访好像很难呀！！
其实，不要感觉害怕，
文字DJ并非肩负着沉甸甸的重任，
反而，是个充满好玩的学习旅程。
因为，它跳脱原有课堂上的学习模式，
透过校园走动、去发现校园内外有趣的活动后写报导。
听听文字DJ——曾倩彤，有什么心得想说呢？
今年荣获了2014年文字DJ之星“最佳联合报导奖”的倩彤，累积了不少采访经验。现跟大家分享她所写的报导……
“吉隆坡循人中学编辑小组会员，对平面新闻的拍摄并不陌生，但对于现场新闻摄影却缺乏认识。两天的工作坊里，学生们渐渐变成充满自信的“小主播”或“小导演，”那些汗水、精神，让工作坊更有意义……”
转载自《中国报》副刊“校园行脚”
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